홍월여자고등학교 정보 실습

홍월여자고등학교 정보 실습수업에 오신 것을 환영합니다. 원하는 수업 방식을 선택하세요 (화면을 가로로 돌려주세요) (text-style:"blink")[[[적->적]]] or (text-style:"blink")[[[흑->흑]]]

본 실습은 학생의 어지러운 마음을 치료하기 위한 목적으로 만들어졌습니다 모든 내용은 여신경전에 기초하였으며, 사용자의 체질에 맞는 시뮬레이션 선택지로 구성되어있습니다. 이야기를 따라가며 마음에 드는 선택지를 골라주세요. 당신은 지금 도서관 입구에 있습니다. 친구가 오기로 했는데 오지 않습니다. 멀리서 그림자가 보입니다. 친구일까요? [[* 친구일 것 같으니 따라간다]] [[* 친구에게 문자로 먼저 연락을 보낸다]]

<img src="https://i.ibb.co/ZBkkjNT/black.png" alt="black" border="0"> [[..]] [[...]]

그림자의 주인공은 만나기로 한 친구는 아니었지만, 같은 반 학생이었습니다. "나한테 대신 가달라고 해서 여기로 왔어" 당신은 납득하고 같이 도서관으로 들어갑니다. 빌려야 할 책이 많은데, 먼저 어떤 코너로 갈까요? [[* 문학]] [[* 자연과학]]

"미안, 못갈 것 같아. 몸이 안좋아져서." 친구의 답장을 받은 당신은 도서관으로 가려는 발걸음을 돌립니다. 친구가 걱정됩니다. 찾아가봐야겠다는 마음이 듭니다. [[* 보건실에 있는 친구를 만나러 간다]]

도서관에 자주 가는 당신은, 서가에 새로 들어온 책이 있다는 것을 바로 알아차립니다. 당신은 금박으로 아름답게 장식된 새로운 필사본에 눈이 이끌립니다. [[* 새로운 책을 꺼낸다]]

자연과학 서가에 가니 다 찢기고 너덜너덜해진 책이 책장 가운데에 꽂혀있었습니다. 당신은 그 책을 펼쳐서 봅니다. [[* 펼치기]]

책을 펼치자 다음과 같은 구절이 나왔습니다. "여신께서는 상처 입은 새를 정성껏 보살피셨다. 새는 더이상 하늘에서 떨어지지 않으리라 여신에게 약속하였다. 그러나 여신 가라사대, '날개가 부러진다면 그건 나와 다시 만날 날이 얼마 남지 않았다는 뜻이다. 잊지 않도록 하여라' 새는 고개를 끄덕이며 속으로는 이렇게 생각했다. '앞으로 여신을 뵙지 못하는 한이 있더라도 언제까지나 튼튼한 날개로 더이상 붉지 않은 이 하늘을 날아다니리.'" 당신과 함께 들어온 친구는 당신에게 말합니다. "이 책, 전에 읽어본 적 있니?" [[* 처음보는 책이지만 일단 고개를 끄덕인다]] [[* 읽어본 적 없다고 솔직하게 말한다]]

"거짓말" 친구는 당신의 손에서 책을 낚아챘습니다. "네가 솔직해질 때까지 나는 계속 너를 찾아올거야." 당신은 친구의 모습이 보이지 않을 때까지 그가 떠난 자리를 바라봤습니다. 그리고 필요한 책을 빌리고 교실로 돌아왔습니다. [[* End]]

친구는 미소를 지은 뒤 당신에게 한번 더 물어봅니다. "그래서 너는 이 내용 이후에 새의 날개가 부러졌을 것 같아?" [[* 그럴 것이라고 대답한다]] [[* 아닐거라고 한다]]

수고하셨습니다. 하지만 정보 실습을 이수하기에는 부족한 성적입니다. 선택지에 솔직하게 답하도록 노력해보세요. 다시 처음부터 시도해보고 싶다면 밑의 실습 시작 버튼을 눌러주시길 바랍니다. credit. 오하나 [[실습 시작]]

</style> <img src="https://i.ibb.co/Yt08qdM/wing2.png" alt="wing2"> </div> 당신 앞에 있는 친구에게 검은 색 날개가 돋아났습니다. 날개의 곳곳에는 깊은 상처가 아물지 않은 상태로 있습니다. 상처는 몇 개일까요? [[* 1개]] [[* 5개]]

전화벨이 울립니다. 친구의 전화입니다. "여기로 와줄 수 있어?" 친구가 당신을 부르는군요. 당신은 보건실로 향합니다. [[* 보건실에 있는 친구를 만나러 간다]]

''주제'': 천연재료를 이용한 타박상의 치료 효과 검증 ''설정목표'': 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료를 사용해 응급 상황에서의 타박상 치료제 제작 가능성을 실험한다. ''사용도구'': 손톱, 표피, 머리카락, 눈물, 어린 새 ''방법'': 1. 정갈하게 잘린 손톱을 20ml 눈물에 담궈 불순물을 정화시킨다. 2. 정화된 눈물을 체로 거른다 3. 옮겨담은 병의 입구에 머리카락을 격자 모양으로 붙인다. 4. 손가락의 표피 조각을 잘게 찢어서 병 속에 넣는다. 5. 새의 깃털로 입구를 감싼다. 6. 어린 새의 상처 부위에 만든 약을 바른 후 그 효과를 며칠 간 관찰한다. 한 페이지를 마저 다 읽기도 전에 거센 바람이 일어 창문이 활짝 열렸습니다. 창문을 닫으러 갈까요? [[* 창문을 닫으러 간다]] [[* 누군가 대신 닫아줄 것이라 생각하여 가만히 있는다]]

보건실에 도착하자 창문 앞 침대에 누워있는 친구의 모습이 보입니다. 문 앞에서 업무를 보던 선생님이 당신을 쳐다봅니다. 어떻게 할까요? [[*선생님한테 먼저 말을 건넨다]] [[*친구가 있는 쪽으로 가본다]]

</style> <img src="https://i.ibb.co/k54Rrmn/bird-flying200.gif" > </div> 창틀에 앉아 날개를 펼치고 있는 새 한마리가 보입니다. 자세히 보니 다리에서 핏방울이 떨어지고 있습니다. 문득 자연과학 책에서 보았던 타박상 치료법이 생각납니다. 어떻게 할까요? [[* 치료법대로 다리를 치료해본다]] [[* 무시하고 창문을 닫는다]]

어두운 곳에서 처음 보는 얼굴의 아이가 창문을 닫으러 다가옵니다. ".....너는...." 창문은 닫혔습니다. 하지만 어디선가 바람이 불어오는 것만 같습니다. 그 아이는 당신에게 무언가를 속삭입니다. 이제는 그 아이를 따라갈 수밖에 없습니다. [[* End]]

" 저기.." 보건실 선생님께서는 당신의 말을 끊고 질문부터 하십니다. " 어디가 아파서 왔니?" 원칙적으로 보건실은 아프지 않으면 출입할 수 없습니다. 선생님께 뭐라고 답할까요? [[* 머리가 아파서 왔다고 대답한다]] [[* 친구를 보러 왔다고 대답한다]]

친구가 누워있는 침대에서 이상한 소리가 나기 시작합니다. 가까이 가서 살펴보니 친구가 얼굴이 백짓장처럼 질린 채로 가슴을 부여잡고 숨을 가쁘게 쉬고 있습니다. 병의 발작이라고 생각한 당신은 주변에서 친구를 도와줄 만한 물건을 찾습니다. 어떤 것을 선택하겠습니까? [[* 주사기]] [[* 가루약]]

치료법대로 약을 만드는데 재료가 부족한지 치료효과가 잘 보이지 않습니다. 어떤 재료를 보충하는 게 좋을까요? [[* 표피]] [[* 새의 깃털]]

어두운 곳에서 처음 보는 얼굴의 아이가 당신에게 다가옵니다. ".......너는......." 당신은 그 아이가 하는 말을 듣고 몸이 굳습니다. 이제는 어쩔 수가 없습니다. 그 아이를 따라가는 수밖에요. 어쩐지 어깨가 간지러운 것 같습니다. 그녀의 손 위에 앉아있는 새의 붉은 눈동자만이 어둠 속에서 빛납니다. [[* End]]

"우리에겐 누구나 아름다운 상처가 하나 있어. 언젠간 동산에 돌아간다면 날개가 돋아난 이 상처를 세상에서 제일 아름다우신 분이 치료해주실 거야." "너는 우리 깊은 곳에 숨어있는 아픔을 아는구나. 이것이 너에게 도움이 될 거야." [[* 친구가 건네는 하얀색 물체를 받는다]]

"상대방을 섬세하게 보는 눈이 중요할 때도 있어" "이 상처는 언젠간 치유할 수 있을 거야. 그러니까..." 친구가 당신에게 무언가를 건넵니다. [[* 친구가 건넨 붉은색 물체를 받는다]]

</style> <img src="https://i.ibb.co/gd3FLND/hone-00.png"> </div> 친구가 건넨 물체는 새의 뼛가루가 담긴 거대한 병이었습니다. 축하합니다. 테스트가 끝났습니다. 뼈 체질의 의무를 잘 이행하신 당신에게 주는 선물입니다. <구성성분: 콜라겐, 칼슘, 인산/ 유효기한: 2100년 05.02>

</style> <img src="https://i.ibb.co/YkwdLLB/blood300.png"> 친구가 건넨 병에는 붉은색 묽은 액체가 들어있었습니다. 축하합니다. 테스트가 끝났습니다. 피 체질의 의무를 이행하신 당신에게 정보실에서 준비한 선물이 있습니다. 나가서 받아가시면 됩니다. <구성물질: plasma, erythrocytes, water, platelets, leukocytes/ 유효기한: 2090.02.28>

<img src="https://i.ibb.co/9sh3cjg/skin.png" alt="skin" border="0"> 당신은 손가락의 얇은 피부막을 뜯어내 약병 안에 넣습니다. 약병에는 이제 붉은 색을 띈 액체가 담겨있습니다. 새의 상처 부위에 약을 발라주자 새는 기괴한 울음소리를 내며 창틀 밑으로 쓰러집니다. 재료 배합이 잘못되었던 것 같네요. [[* End]]

<img src="https://i.ibb.co/YL5nW4Y/feather.png" alt="feather" border="0"> 새는 깃털을 뽑으려 하자 고통스럽게 울부짖기 시작합니다. 하지만 이윽고 보충한 깃털로 만든 약을 상처에 발라주니 울음소리는 잦아듭니다. 회복한 새는 당신에게 어떤 쪽지를 남기고 창문 밖으로 날아갑니다. [[* 쪽지를 본다]]

<img src="https://i.ibb.co/vxJMGqH/paper.png" alt="paper" border="0"> 실습 수업이 끝났습니다. 축하합니다. 이미지에 나온 쪽지는 정보실 앞쪽에서 실제로 배부됩니다. 이를 지참하고 예배실에 들러주시길 바랍니다. 주의사항: 예배실에 도달할 때까지 쪽지를 거울에 비추지 마세요. (주의 코드: 101)

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<img src="https://i.ibb.co/DKFzDHV/black14.png" alt="black14" border="0"> 이 페이지는 만료되었습니다. 학생들은 다시 첫페이지로 돌아가 '적' 실습 수업을 선택해주시길 바랍니다. [[적]]

<img src="https://i.ibb.co/Fxw7Pm9/jusa.png" alt="jusa" border="0"> 당신은 급하게 옆에 있던 주사기로 친구에게 약을 투여했습니다. 하지만 친구의 발작은 오히려 더 심해질 뿐이었습니다. 저 멀리서 선생님이 뛰어오는 발걸음 소리가 들립니다. 당신은 다리에 힘이 풀려 주저앉고 맙니다. [[* End]]

선생님은 서랍을 뒤적이다 알약을 꺼내 당신에게 건넸습니다. 알약을 한참 보던 당신은 고민합니다. 이것을 먹을까요? 아니면 보관해둘까요? [[* 먹는다]] [[* 보관해둔다]]

" 친구를 도와주러 온 거지? 그렇다면 저기로 가보렴" 의외로 선생님께서는 친구 쪽으로 당신을 안내합니다. [[*친구가 있는 쪽으로 가본다]]

<img src="https://i.ibb.co/hRJFXWm/garu.png" alt="garu" border="0"> 친구에게 가루약을 먹이니 금방 증세가 나아졌습니다. 정신이 돌아온 친구는 당신에게 고맙다는 인사를 전합니다. 아무래도 오늘은 도서관에 가기는 힘들 것 같습니다. 계속 친구 옆에서 상태를 봐주기로 합니다 [[*선택]]

몸이 깨끗해지는 느낌이 듭니다. 하지만 동시에 귀에서 감당하지 못한 출혈이 발생하기 시작했습니다. 당신은 정신을 잃기 일보직전입니다. 과연 친구를 만날 수 있을까요? *주의: 실습 중인 학생들에게 알립니다. 화면을 보고 동일한 증상을 느끼는 학생은 당장 화면에서 눈을 떼시고 선생님을 불러주시길 바랍니다. [[* End]]

이 선택지를 고른 학생은 바로 보건실로 와주시길 바랍니다. 프로그램을 완전히 종료한 후입니다. 혹시라도 보건실로 오지 않을 시 생기는 불이익에 대해서 학교측은 책임지지 않습니다. - End -

축하합니다. 실습 수업을 무사히 마쳤습니다. 다음은 설문조사가 있습니다. 기입 완료 후 기숙사로 가 점호를 준비하시길 바랍니다. //1) 반에서 가장 친한 친구의 이름을 쓰시오. 2) 꿈에서 자주 나오는 인물의 이름을 쓰시오. 3) 최근 며칠 간 잠을 설친 적이 있다면 적어주세요. 4) 보건실에 일년 간 들른 횟수가 얼마인지 적어주세요. 5) 학생의 학년, 반, 이름을 빨간색 펜으로 적어주세요.// -End-